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內容簡介
以大谷翔平為目標，夢想成為職業棒球選手的陽翔，
自覺球技沒有隊長宇宙厲害，功課也比不上弟弟裕翔。
在五年級的最後一堂課，聽到爺爺老師提到「夢想實現計畫」，
決定一點一點改變自己，寫下屬於自己的「未來筆記本」……
讓未來不再只是夢想，而是具體可行，可以一步步實現的目標！
「希望大家能夠為了實現自己的夢想和未來，往前邁出一小步。」
五年級的最後一堂課，爺爺老師鼓勵同學思考「夢想實現計畫」，在陽翔心中留下深刻的印象。夢想成為發明家的雙胞胎弟弟裕翔，也因為賽森老師提到的「未來筆記本」，開始埋頭研究。
有一天球賽結束後，陽翔發現自己珍藏的寶物──裝著大谷翔平的「曼陀羅計畫表」的護身符不見了，立志成為服裝設計師的同學沙良知道後，親手縫製了一個送給他。在弟弟裕翔和同學沙良的刺激下，陽翔也終於下定決心，要好好面對成為職業棒球選手的夢想……大谷翔平的「曼陀羅計畫表」、PDCA循環圈、5W2H分析法、邏輯展開表……書中將這些社會人士運用在提高效率、達成目標或思考分析的實用方法，淺顯易懂的融入故事中，化做通往夢想的具體道路。
「計畫沒有對錯，重要的是用自己的頭腦去思考。一旦發現錯誤，再修正就好了。」陽翔、裕翔和沙良三個人，正各自用自己的方式，寫下自己的「未來筆記本」，朝著夢想，一步一步往前進。
【實現夢想的工具箱】
˙曼陀羅計畫表
˙PDCA循環圈
˙5W2H分析法
˙邏輯展開表
˙兩段式未來劇本
˙優先事項表
˙週記
【實現夢想的金句】
「重要的是，你夢想過著什麼樣的人生。」──可可•香奈兒
「愈去靠近夢想，它就愈能成為目標。」──鈴木一朗
「不管未來要走哪一條路，夢想是什麼，人品和運氣都是不可或缺的重要關鍵！」──丸越沙良（五年級，未來的夢想是成為法國知名服裝設計師）
「就算再簡單的事情，也需要有開始的勇氣、持續的毅力和堅持到底的決心！」──福住陽翔（五年級，未來的夢想是成為職業棒球選手）
「計畫沒有對錯，重要的是用自己的頭腦去思考，。一旦發現錯誤，再修正就好了。」──陽翔的爸爸（從小熱愛棒球的上班族）
「光陰似箭，未來轉眼就到了，所以要珍惜每一天。養成每一天都努力的習慣，信心自然隨之而來。」──原田龍之介（劍道高手、警官）
【各界名人齊聲加油推薦】
李金龍（新北市大崁國小少棒隊教練）
林怡辰（彰化縣原斗國小資深教師）
徐巧玲（新北市崇林國中校長）
葉惠貞（清華大學附小資深教師）
蔡依橙（素養教育工作坊核心講師）
羅珮瑜（新北市大觀國中校長）
（依照姓名筆劃排序）
作者介紹
本田有明
1952年生於日本兵庫縣神戶市，慶應義塾大學哲學系畢業，曾任職於社團法人日本能率協會。1996年成立本田經營顧問事務所，從事人才培育、能力開發等顧問工作與演講、寫作活動，同時也是知名的童書作家。著有《20歲的成功聖經》、《實現夢想的未來筆記本》等。
宮尾和孝、張睿洋(繪者)
原木櫻(譯者)
日本國立九州大學比較社會文化研究所碩士，博士課程學分修畢。曾任臺北科技大學、世新大學等校日文兼任講師。熱愛翻譯，喜歡悠遊在文字的世界裡，在文字中冒險，在文字裡體驗人生。譯有《媽媽使用說明書》、「地獄小學」系列、部分「看漫畫輕鬆學」系列等。
目錄
1爺爺老師的最後一堂課
2別再叫我「小陽」了！
3末廣超級巨星「王牌投手第四棒」
4計畫、執行、檢視、改善行動？
5大谷翔平的「夢想實現計畫」
6可可•香奈兒是何方神聖？
7我買了《超簡單！聰明思考術》
8試著挑戰「邏輯展開表」
9豪快王漢堡Z
10翻看沙良的「寶物」
11被警察先生「盤問」了！
12夢幻的再見全壘打
13夢想實現計畫的行動代號是「格蘭伯」？
14超強的動態視力！
15艾菲爾鐵塔攀登作戰
16開始的勇氣、持續的毅力、堅持到底的決心
17四月五日下定決心要做的事
18製作自己的「未來筆記本」
19肯格拉丘雷尚斯！
後記 寫下專屬於你的「未來筆記本」 本田有明
導賞 期待看見屬於你的精采故事 徐巧玲
內文試閱
1爺爺老師的最後一堂課
「感覺不久前，我才剛剛擔任五年一班的級任導師，沒想到『咻』的一眨眼，已經一年了。時間真是過得太快、太快了，是吧？你們覺得呢？」
木島老師說完，眼神慢慢環顧班上的三十二位同學。
他的聲音深深沁入心底，尤其是在「這一天」，更讓人這麼覺得。
平常愛搞笑、吵吵鬧鬧的同學們，也都鴉雀無聲。
老師從講臺上走下來，在課桌椅間漫步。
「記得去年四月七日的第一堂課我要大家自我介紹，是吧？那時我請大家說說看自己對未來有什麼夢想？並且讓大家一週後整理成作文。現在我依然記得大家的夢想——像今井同學說想當幼兒園老師；佐久間同學說想當網紅。對不對？還是其實……你已經是了？」
老師面對坐在第一排的今井同學，以及坐在她後面的佐久間同學說了這些話。
「我哥哥去年開始經營自己的頻道，想當網紅，但他還差得遠呢！明明已經是大學生，卻沒辦法讓點閱數增加。」佐久間的回答，引來周遭同學的竊笑。
「原來如此！這就是所謂的『人生沒有那麼簡單』啊！」
老師將手輕輕放在佐久間同學的肩上，接著往後面的位子走去。
「玉田同學的夢想是當獸醫。如果病人是一條蛇，你也沒問題嗎？」
「應該吧！但如果超過五公尺，說不定我還是會緊張一下。」
教室裡的笑聲再次揚起。
原本緊繃的氛圍，在木島老師的笑談中，漸漸感到放鬆。他一個接一個的向同學搭話。
木島老師的綽號是爺爺老師，他的年紀比校長和教務主任都大，對我們來說是位像爺爺般的老師。他頭頂光溜溜沒有頭髮，下巴卻留著鬍子。
由於他已經到了「退休年齡」，黑板右下角寫著的三月二十四日（星期五）結業式──也就是今天──是他上課的最後一天。
「島內同學的夢想是成為畫家，你畫的圖像畢卡索一樣好！那個……藥師寺同學……你想當寺廟的比丘尼是嗎？」
「不是啦！是要當空服員，國際線的！」
「對對對！真抱歉，瑪登沐潔兒*1！」
老師說著電視連續劇《白羅神探》（Agatha Christie's Poirot）裡的臺詞「瑪登沐潔兒」，低下光溜溜的頭向藥師寺同學致歉。
木島老師像這樣走完第四排，接下來輪到第五排。
下一個座位——就是我。我的手漸漸滲出汗來。我挺直背脊做好心理準備要回答。
爺爺老師往前走一步，停在我的座位前。
就在這時，一個充滿朝氣的女孩聲音響了起來。
「老師，輪到我時，也要跟我說『瑪登沐潔兒』呵！」
這聲音，彷彿在寧靜的池子裡咚的一聲投進一顆小石頭。
聲音來自我斜後方的座位——怎麼又是你！我忍不住心中嘆氣。
明明輪到我，小丸子，幹嘛打岔！
「喔，是丸越同學啊！沒問題！瑪登沐潔兒！我記得你是想去法國當模特兒吧？」
「不是模特兒，是服裝設計師。請牢牢記住，好嗎？」
「這樣啊？原來是要當服裝設計師？那麼，趁現在，先跟你預約我孫子的禮服吧！」
「如果老師要訂的話……這個嘛……就幫老師打七折吧！」
「謝謝，瑪登沐潔兒！可是法國製的東西感覺很貴，如果可以打對折，我會更高興！」
無論什麼事情，只要和丸越同學扯上邊，話題總會被帶離方向。今天明明是要和老師道別的日子。
「瑪登沐潔兒是什麼意思？」
「是貴族之類的嗎？」
同學們開始竊竊私語。我就知道會變成這樣。
「貴族，是出現在歷史上的名人嗎？像是拿破崙之類？」
「拿破崙是男生，瑪登沐潔兒應該是指女生吧！」
「應該是那種年輕、金頭髮的女生。」
「那樣的話，小丸子就不是了！」
你一言、我一語，教室裡吵雜起來，氣氛被破壞殆盡了，都是丸越同學害的。
就在這時，爺爺老師走回講臺，開始像個老師般的說起話來。
「有一句成語叫做『光陰似箭』。光陰指的是時間，這句成語的意思就是時間消逝的速度像飛箭一樣快。老師我也是糊里糊塗就變成老爺爺了……啊，我已經變得這麼老啦？這可糟了。」
木島老師在黑板前，故意做出彎腰駝背走路的樣子。
他那一如既往的滑稽模樣，又引來一波新的笑聲。
「大家的國小生活，也只剩下一年了。再過一年，就是國中生了，是吧？因為光陰似箭，所以時間就『咻』的一眨眼便消失了。因此，一定要非常珍惜每一天。現在，我和大家再次確認去年春天談到的夢想。夢想、未來、目標，雖然有各式各樣的講法，但總歸來說，就是想成為什麼樣的人、想從事什麼樣的職業，是吧？」
木島老師拉長了口頭禪「是吧」的尾音，眼神和每個人交會，繼續說：「上了國中以後，會有職業實習的課程。也就是先讓大家短暫的實際體驗一些工作。像是幼兒園老師、蛋糕店的店員、警察的見習之類的。但我希望大家在那之前，為了能夠實現自己的夢想或希望，可以往前邁出小小的一步──也就是提出具體的目標。老師是這麼想的。在這個春假，請每個人都再次回想自己的夢想，並試著去思考，如何提出實現計畫。」
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