大家的嘆氣圖鑑
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大家的嘆氣圖鑑

みんなのためいき図鑑

村上詩子

未來出版

2024/03/07

中文

9786263556621

定價 $320

79折優惠價 $253(優惠期限至9999/12/31)

內容簡介

陪伴孩子面對自己情緒、同理朋友心情
SEL社會情緒學習橋梁書首選


★日本全國學校圖書館協議會選定圖書
★日本青少年讀書心得全國競賽主題書


你相信嗎?嘆氣竟然可以帶來幸運?

一本圍繞著《大家的嘆氣圖鑑》,描寫孩子們為了朋友共同煩惱、互相關心,時而幽默,時而敏感,努力了解彼此、改變向前的成長故事!


「人們不只在悲傷或痛苦的時候嘆氣,想要努力做點什麼或想要認真面對時,也會嘆氣。還有,我們希望能成為在聽到有人嘆氣時,能夠上前關心他:『怎麼了?』、『沒事吧?』這樣溫暖的人。」──摘自《大家的嘆氣圖鑑》

「唉──明明是為了大家著想才努力去做的……沒想到小雪竟然那麼生氣,小遙也還是沒辦法打開心結,進教室上課。

為什麼人生這麼難啊!唉──」


田太的期末報告決定要做《嘆氣圖鑑》,研究人為什麼要嘆氣?什麼時候會嘆氣?他們這組的成員有小雪、七保、孝四郎,還有一直躲在保健室、不願進教室的小遙。田太很希望小遙能和大家一起製作圖鑑,由她來畫插圖,沒想到小雪竟然大發脾氣,甚至哭了起來……唉──好不容易想出來的《嘆氣圖鑑》,難道真的要以嘆氣收場嗎?

暢銷橋梁書「星期天的教室」系列作者村上詩子用她一貫幽默風趣的口吻,寫下這個貼近現代孩子的煩惱和困境的故事。尤其是從小遙的畫中誕生的小小紙片人──嘆氣小子,個性樂觀、充滿活力,不但愛唱歌跳舞、逗人開心,還擅長轉換心情、振作精神,是主角田太的最佳煩惱諮詢對象。搭配上插畫家中田郁美甜美的畫風、溫柔細膩的筆觸,將每個人物的表情和姿態塑造得活靈活現、栩栩如生,讓人忍不住打從心底微笑起來。

「我當然知道,班上每個人都很關心小遙,卻沒辦法讓事情往好的方向進展。但就算這樣,還是不能放棄。只要大家繼續關心,事情一定會好轉的,一定可以向前邁進的。」因為嘆氣可以帶來幸運,只要認真面對,就能找到轉機。一本解決現代孩子的煩惱,為孩子們加油打氣的書!

書末附上田太小組的《大家的嘆氣圖鑑》精彩報告,千萬不要錯過!

「在《大家的嘆氣圖鑑》中,每個孩子都抱持著各自不同的情緒。語言能力較好的孩子較容易產生同理心,也較能將自己的想法和感受表達出來。希望透過閱讀這樣富含各種情緒的書,讓孩子連結到自身的類似經驗,而有所體會。

也希望孩子們不管在團體中,還是對最要好的朋友、最親密的家人,都能好好說出自己的真實感受。

更希望大家遇到事情不要只是自己煩惱,可以的話,多去尋找可以聽你嘆氣或對你嘆氣的朋友,一起分享嘆氣、一同感受嘆氣,那就太好了。」──作者 村上詩子

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作者介紹

村上詩子
出生於日本三重縣。作品曾獲日本兒童文學者協會新人獎,廣介童話獎,野間兒童文藝獎。主要作品有《書包去遠足》、「星期天的教室」系列等。現擔任日本松阪市宣傳大使。


周姚萍(譯者)
小說家、童書作家、翻譯家。曾獲行政院新聞局金鼎獎優良圖書推薦獎、聯合報讀書人最佳童書獎、幼獅青少年文學獎,以及九歌文學獎的年度童話獎等。

著有《妖精老屋》、《我的名字叫希望》、《改變,世界不一樣了》等;譯作有《班上養了一頭牛》、《班上來了一隻貓》、《妖怪藥局大拍賣》、「換心店」系列等。


中田郁美(繪者)
出生於日本埼玉縣,主要在日本和臺灣發表繪畫作品,目前長住臺灣。

繪本作品有《山下同學不說話》、《媽媽,喜歡哪一個?》,插畫作品有《君博同學》,漫畫作品《我不太清楚海鷗的事》、《付喪神澎澎》等。

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目錄

1各吹各的調
2嘆氣小子
3小雪氣炸了
4不知道要怎麼回答
5 太自以為是了?
6小遙和她的媽媽
7嘆氣、嘆氣、嘆氣
8嘆氣嘉年華
9只要大家繼續關心

 

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序/導讀

【得獎紀錄】
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書
★日本青少年讀書心得全國競賽主題書


【自序】
在《大家的嘆氣圖鑑》中,每個孩子都抱持著各自不同的情緒。語言能力較好的孩子較容易產生同理心,也較能將自己的想法和感受表達出來。希望透過閱讀這樣富含各種情緒的書,讓孩子連結到自身的類似經驗,而有所體會。

也希望孩子們不管在團體中,還是對最要好的朋友、最親密的家人,都能好好說出自己的真實感受。

更希望大家遇到事情不要只是自己煩惱,可以的話,多去尋找可以聽你嘆氣或對你嘆氣的朋友,一起分享嘆氣、一同感受嘆氣,那就太好了。──作者 村上詩子

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內文試閱

1各吹各的調
「田太,快點把孝四郎叫過來!」

星合小雪以可怕的眼神瞪著我說。

會這樣瞪我的人,除了小雪,全世界大概只有早上過來叫我起床第三遍的媽媽。

小雪口中的孝四郎,全名宮村孝四郎,我從剛剛開始就一直盯著他,看他跑到別組那兒探頭探腦、問東問西,還從書架上把書抽出來,一刻都靜不下來。
這裡是圖書館,書多得不像話。

眼看下課鐘快響了,再這樣拖下去,全班就只剩我們這組還沒決定主題,太悲慘了。

「田太,你看看時鐘,現在幾點了?」

新開七保的態度比小雪客氣。 不過意思和小雪沒兩樣,就是要我去把孝四郎叫回來。

我看了一眼牆上的時鐘,再過十分鐘就要下課了。

好歹在下課前,我們這組必須討論出要做什麼「圖鑑」。

我把孝四郎叫回來之後,總算是全組到齊了。

我們這組的成員包括孝四郎、小雪、七保,加上我,一共四個。

還有另一位成員加世堂遙,但她幾乎都待在保健室,很少進教室。

「請問孝四郎有沒有什麼好點子?孝四郎不是說『一切都交給我』嗎?」

小雪緊緊握住一枝2B鉛筆。

「我怎麼可能想得到啦!」

孝四郎漫不經心的回答,還「嘿嘿嘿」的傻笑。

「真不敢相信。」

小雪的手一使勁,筆心的尖端啪的一聲斷掉了。

場面有些嚇人。

「傷腦筋,都沒有人想到好點子。田太,這樣真的很傷腦筋,對不對?」

七保剛開始語氣很強硬,不過想到自己也什麼都沒想出來,後面語氣就弱了下去。

「別擔心,我剛剛已經到別組去刺探軍情了,嘿嘿。」

孝四郎洋洋得意的挑了挑眉毛。

「第一組要做《工作圖鑑》,聽說他們會回家調查爸媽從事的工作。這一定是阿富的點子,那傢伙的爸媽是大學教授,他鐵定很自豪。」

「第二組要做《寵物圖鑑》,我猜那是愛菜想出來的,因為她很會畫動物。第三組要做《疾病圖鑑》,那是尾崎提議的。因為尾崎家開醫院,他應該是打算訪問大家生病的經驗,並在圖鑑裡放入醫院的介紹,用這種方式來宣傳自己家的醫院。還有第四組……」

最後,時間都花在聽孝四郎口沫橫飛的講著別組的狀況。

孝四郎愈講愈興奮,我心裡的不安卻愈來愈強烈。

別組都那麼認真的想點子,只有我們這組的進度遠遠落後。

這時,喀啦一聲,圖書館的門打開了。

皆田莉奈老師從辦公室回來了。

她大聲喊著:「大家注意!」同時拍了拍手。

「動腦時間結束,大家都想出要做什麼圖鑑了嗎?」

「想好了。」

除了我們四個人以外,其他組都大聲回答。

莉奈老師好像察覺到了,望向我們這邊。

然而,她並沒有講出「都已經四年級了,這樣不行喔!」之類的話。反而很溫柔的微笑說:「我知道田太這組少了一位同學,你們可以明天再交圖鑑的主題沒關係。」

「圖鑑製作好後,會請大家在暑假前的家長參觀日發表。」

這表示我們還有一個多月的時間可以製作圖鑑。

回教室的路上,我們四個人就像身上黏了一堆黏土似的,步伐沉重。

「唉——傷腦筋,到底要做什麼?」

「什麼?做什麼?做什麼好?」

我煩惱到深嘆了一口氣,孝四郎卻一副無關緊要的模樣。

小雪看著我和孝四郎,開口說:「啊──好想要有一個負責任的夥伴!」

「咦?難道沒想到好主意是我們的問題嗎?」

「我可沒這麼說。這不是田太和孝四郎的問題,是我們全部的人都沒認真想。」

這時孝四郎突然說出很深奧的話:「察覺到自己沒有認真想這件事,不就是認真想了嗎?」

「不要再耍嘴皮子了,還是要有實際行動才行。田太,明天要想出好點子喔!」七保看著我說。

「為什麼是我?七保,你們也應該要想吧!」

七保聽了後,望向小雪。

小雪想了想說:「因為圖鑑的主題必須明天交出來,但我們兩個今晚都要補英文,沒辦法想。雖然莉奈老師脾氣很好,臉上總是笑咪咪的,但要是我們明天交不出主題,她一定會生氣。你自己都說,孝四郎這傢只會滿口不在乎的說『不行啦』、『我不會』,我和七保又很忙,如果想得出來,剛剛在課堂上早就想出來了。對吧?所以這樣算一算,只剩下田太你了。田太,你可別像孝四郎那樣不負責任喔!拜託你了,加油。」小雪劈里啪啦的說完一長串的話。

「太不公平了,只有我一個人想。」

「因為對我們小組來說,這是不得不做的事情,所以不容許拒絕。」

小雪太強勢了,讓我覺得自己剛剛的抗議好像沒什麼作用。


午休時間,我跑去保健室想告訴小遙這件事。

小遙待在保健室隔壁的教室裡。

她坐在一個可以照到陽光、非常棒的位子上,一邊在筆記本上畫畫。

「小遙!」

「啊,田太。」

教室裡擺放著玩偶和繪本等物品。還有幾位和小遙一樣沒辦法進教室、待在保健室的同學,他們自由的做著各自喜歡的事。

我拉了一把椅子,面對小遙坐下來。

然後,「唉」的嘆了一口氣。

「你怎麼了?」

「班上這次分組報告要做圖鑑,只有我們這組還沒決定要做什麼主題,明天是最後期限,非想出來不可。」

「這樣啊!」

小遙靜靜聽著。

「小雪很忙,七保也很忙,所以她們就一起指派我負責想主題。」

小遙不知道為什麼「呵呵呵」的笑了。

「好煩,該怎麼辦啦?孝四郎那傢根本就靠不住,又沒其他人可以和我討論。」

「對不起,我什麼忙都幫不上。」

「小遙不用道歉啦,畢竟你沒辦法進教室上課。」

結果這下子換小遙「唉──」的嘆了一口氣。

看到小遙嘆氣,我忍不住笑了。

「咦?怎麼了?田太為什麼笑?」

「因為小遙也嘆氣了。」 

「對,我嘆氣了。」

接著,小遙在筆記本上飛快的畫起圖。

她在畫什麼……小遙盯著筆記本的眼神閃閃發光,專注的好像操場剛畫好的白線一樣,非常漂亮。這麼神采奕奕的小遙,為什麼沒辦法進教室上課?

我有點提心吊膽的問小遙:「你還是不想進教室嗎?」

小遙露出非常悲傷的表情,我趕緊補了一句:「如果你不想回答也沒關係。」

沒想到小遙說:「不是,你問了,我很開心。」

她的話令我有點意外。

「來,給你看。」

「你畫了什麼?」

我接過小遙遞過來的筆記本,拿到面前。

「這個娃娃是誰呀?」

那是一個表情有點悲傷、低頭站著的小男孩。

「是田太的嘆氣小子。」

「什麼?」

「是從田太嘆的氣裡誕生的。」

「從我嘆的氣……」

「對,每個人都有嘆氣小子。」

「小遙也有嗎?」

「嗯。」

「女生也叫小子嗎?」

「對,都叫小子就可以了。」

「他的臉看起來很沒精神!」

「因為是『嘆氣』小子!」

說的也是。

我盯著嘆氣小子看,立刻發現那張圓圓的臉和臉上那顆痣,簡直和我一模

一樣,像我的分身。

「可以送給我嗎?」

小遙聽了嚇一跳。

「我只是隨手塗鴉,你真的想要?」

「嗯,我很想要,說不定當我煩惱的時候,可以和他商量。」

「好開心,這是我第一次聽到有人說我的畫,可以成為煩惱時的商量對象。」

小遙將那張紙從筆記本上撕下來。她的筆記本上有壓線,可以輕鬆沿著裁切線撕下紙張。

「那我就收下了,謝謝。」

我朝小遙揮揮手,離開了保健室。

 

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詳細資料

ISBN / 9786263556621
EAN / 9786263556621
頁數 / 168
開數 / 25開
注音 / 有
裝訂 / 平裝
語言 / 中文繁體
級別 / 無
適讀年齡 / 8~12

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